產(chǎn)品簡(jiǎn)介  

Product Introduction

  區智慧教育管理平臺：

       區智慧教育管理平臺以服務(wù)好學(xué)校，提高區教育管理為基準，強化資源整合，為提高教育教學(xué)質(zhì)量搭建平臺，緊緊圍繞先進(jìn)理念為區教育局和所轄學(xué)校之間的高效管理提供交流平臺。建立統一、交互的教育共享中心數據庫，統一全區教學(xué)資源，實(shí)現優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共建共享，利用移動(dòng)智能技術(shù)，為教育局領(lǐng)導和工作人員提供方便的全局監控和移動(dòng)辦公服務(wù)。

       通過(guò)區智慧教育管理平臺,構建一體化級聯(lián)管 理,深度整合各類(lèi)資源（軟件、硬件及教學(xué)內容資源） ，實(shí)現優(yōu)化整合、減負增效，使教育面向社會(huì )、服務(wù)社會(huì )，構建“便捷高效、互動(dòng)智慧、互聯(lián)開(kāi)放”的數字化教育公共服務(wù)體系，吸引優(yōu)質(zhì)生源,實(shí)現跨越式發(fā)展。

  智慧校園平臺：

       智慧校園基于B/S架構開(kāi)發(fā)，有著(zhù)良好的通用性和兼容性，易用性強、可伸縮性好、穩定性高，能高速響應大規模的訪(fǎng)問(wèn)請求，為異構平臺的集成提供完整的接口，其統一身份認證、包容性好、開(kāi)放性強、涵蓋各學(xué)校業(yè)務(wù)，幫助學(xué)校實(shí)現一體化的業(yè)務(wù)管理。

  學(xué)前教育智慧管理平臺：

        學(xué)前教育智慧管理平臺綜合了園所管理、家園共育和教學(xué)教研三大學(xué)前教育核心模塊，對園區管理中遇到的不流暢、不智能、難記錄、難追溯的問(wèn)題和家?；?dòng)中出現的交流產(chǎn)生誤解、學(xué)生安全責任不明確等問(wèn)題提出解決對策。用智能物聯(lián)的手段記錄小朋友園內外學(xué)習、生活點(diǎn)滴，為園長(cháng)教師的管理、教學(xué)提供便捷服務(wù)，為家長(cháng)與孩子之間建立互動(dòng)的橋梁。做到服務(wù)兒童、減負教師、解放家長(cháng)。

       學(xué)前教育智慧管理平臺服務(wù)于園內各場(chǎng)景，將園所管理、家園共育、教學(xué)教研等內容融合到統一的門(mén)戶(hù)平臺中。多端多系統之間的數據既支持互相流通，也支持權限控制。數據和信息一次記錄，長(cháng)久保存，隨時(shí)使用。為管理者、園所、家庭等多角色提供簡(jiǎn)捷、實(shí)用的服務(wù)體驗。使用方式包含PC門(mén)戶(hù)網(wǎng)址、后臺管理系統、移動(dòng)端APP。

  智慧教務(wù)管理：

       智慧教務(wù)管理系統以促進(jìn)學(xué)習方式和教育模式創(chuàng )新為核心，強化資源整合為促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高搭建平臺，解決傳統校園教務(wù)工作的諸多弊端，改進(jìn)校園教育信息生態(tài)系統。平臺以大數據處理為中心，構建"便捷高效、互動(dòng)智慧、互聯(lián)開(kāi)放”的教育教學(xué)體系，圍繞著(zhù)學(xué)校整體發(fā)展規劃的總體要求和教育教學(xué)改革的新政策而展開(kāi)。

  智能新生分班：

       智能新生分班系統以科學(xué)化的分配手段進(jìn)行學(xué)生分班配置，提供豐富的分班條件設，協(xié)助學(xué)校解決分班過(guò)程中出現的小問(wèn)題。依據自主研發(fā)的智能組班算法、自動(dòng)分班算法，從師資教室等多維度考量計算出最優(yōu)解，個(gè)性化的分班報告,極速分班,分班性別均衡，幫助管理者制定個(gè)性化分班方案。